Lapbooking

Lapbooking – процес виготовлення лепбуку як форми організації навчального матеріалу, явище нове, але вже набуло популярності та широко використовується у всьому світі від Америки до Європи. Зустрівши вперше термін «lapbook», ми навіть не здогадувались, наскільки цікавим виявиться процес дослідження цього поняття, яким багатогранним та оригінальним воно виявиться насправді, як зацікавить нас та наших вихованців і як міцно увійде у нашу повсякденну діяльність.  Детальніше

Фінляндія в підтримку НУШ

Фінляндія виділить 6 мільйонів євро на підтримку НУШ

Уряд затвердив угоду, за якою Фінляндія допоможе Україні підвищити кваліфікацію вчителів, підкреслити для суспільства важливу роль освіти, а також покращити освітнє середовище шкіл. Проект “Фінська підтримка реформи української школи” затвердили на засіданні Кабміну 28 лютого, передає прес-служба МОН.

“Передбачений угодою проект матиме орієнтовну вартість 6 мільйонів євро. Він розрахований на 4 роки. Ці кошти будуть спрямовані на підтримку реформи саме у сфері, де Фінляндія є найбільш сильна. Зокрема, йдеться про навчання педагогів. Наші вчителі потребують нових інструментів для спілкування та навчання сучасних дітей“, – зазначила міністр освіти і науки Лілія Гриневич.   http://nus.org.ua

EdEra відкрила доступ до 3-го модулю

На сайті EdEra відкрили доступ до 3-го модулю “Інтегроване навчання” онлайн-курсу для вчителів початкової школи. У цьому модулі педагоги зможуть отримати базові знання про інтеграцію предметів, ознайомитися з відповідними методиками та техніками.
Наразі відкриті матеріали лише для першого пункту третього модулю. Так, у першому додатку зазначено, що другий пункт має стати доступним 5 березня.

Окрім того, лист МОН має 6 додатків:
Додаток 1 “Орієнтовні терміни публікації навчальних матеріалів”
Додаток 2 “Інформація щодо системи оцінювання в курсі”
Додаток 3 “Оновлений перелік відповідей на часті запитання, які виникають під час навчання на курсі”
Додаток 4 “Покрокова інструкція входу в персональний кабінет на сайті EdEra”
Додаток 5 “Інструкція з користування платформою під час навчання”
Додаток 6 “Рекомендації з написання листів для запитів з прикладами”

Згадати все: 17-й пілотний тиждень

 17 темат тиждень (22.01-26.01.18 р) - "Світ захоплень"

Модельна навчальна програма (17 тиждень)
Математика 1 кл, С.П.Логачевська ІІ частина
Навчання грамоти. Я досліджую світ. С.П.Логачевська ІІчаст
З досвіду роботи в НВО №25 (1-А, Журавльова Л.М.)
Ігри замість зубріння (канал "Кіровоград")
Новини інтернет-марафону (відео)
Батьки та педагоги запитують про НУШ
Чи можна помандрувати морем на шкірці апельсина? (НВО №25, 1-А, Журавльова Л.М.)
Математичне лото "Виноград" (НВО №25, Варданян А.Х.)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-Г, вч Прокопенко Г.М.)

2 варіанти типової навчальної Програми

Міністерство освіти і науки опублікувало два варіанти Типової навчальної програми для початкових класів Нової української школи. Відповідні документи розміщені на сайті міністерства.

Переглянути документи можна за цими посиланнями:

Проект 1              Проект 2

Педагогічна рада закладу самостійно обирає, за якою програмою вчити учнів. 

Відповідну програму затверджує керівник закладу. “Крім того, освітні програми, що будуть розроблятися на основі типових, не потребуватимуть окремого затвердження міністерством чи центральним органом забезпечення якості освіти. Це дозволить школам самостійно визначати хід навчального процесу, орієнтуючись на формування ключових та предметних компетентностей учнів після закінчення навчального року“, – наголосили у відомстві.

Зараз МОН готує наказ про затвердження програм, після чого їх опублікують на своєму сайті.
Типовий навчальний план (І варіант)
Типовий навчальний план (ІІ варіант)

МОН затвердило навчальні програми для 1-2 класів

22 лютого Колегія Міністерства освіти і науки затвердила 26 навчальних програм для 1–2 класів, з яких 24 – для національних меншин і корінних народів. Про це повідомив член колегії Сергій Горбачов у Facebook. Він зазначає, що була сильна дискусія щодо затвердження певних програм.

“Загалом, два варіанти типових освітніх програм, які розроблені під керівництвом О.Я. Савченко та Р.Б. Шияна, заперечень не викликали: вони були затверджені після короткого обміну думками. Так само практично без зауважень були затверджені 24 програми для шкіл з навчанням мовою відповідного корінного народу або національної меншини“, – зазначив Горбачов. Дискусійним виявився перелік інших програм. Докладніше

Вплив інноваційного середовища на якість освітнього процесу

22 лютого 2018 року на базі гімназії імені Тараса Шевченка відбувся семінар-практикум для заступників директорів, які відповідають за роботу в початкових класах з проблеми «Вплив інноваційного середовища на якість освітнього процесу в закладі освіті». 

Керівник: Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС.

В заході взяла участь заступник директора з навчально-виховної роботи Левшун А.М.

Тема пілотного тижня "Мої улюблені книжки"

Орієнтовні дослідницькі запитання (26.02-03.03.18р):
● Чому варто читати книжки?
● Як народилася книжка?
● Як продовжити життя книжки? 
● Для чого потрібна книжкова майстерня?
● Де живуть книжки? 
●Яка найбільша домівка книжок?
● Яка моя улюблена книжка?
На фото - учні 1-А класу (вчитель -  Журавльова Л.М.)

Тижневі рекомендації для вчителів 
1. Організувати акцію «Книжки-мандрівниці» (випозичальня дитячих книжок для друзів).
2. «День без книжки – що обід без хліба» (15 хвилин «тихого читання» щодня (учитель та учні читають улюблені книжки).
3. Оформити виставку «Улюблені дитячі книжки батьків (дорослих)».
4. Скласти фотокнигу класу.

5. Колективне виготовлення лепбука «Наш світ книжкових вподобань».
6. Робота над лепбуком розпочинається першого і закінчується останнього тематичного дня у тижні. Учні прикріплюють до однієї частини лепбука свої роботи.
7. Щоденно в кутку «Щоденні новини» розміщувати вислови відомих людей про книжки, рекомендувати учням переписувати, передруковувати ці вислови, запам’ятовуючи їх.
8. Запрошувати до класу гостей тижня, які дітям читатимуть (уривки зі своїх улюблених дитячих книжок) на ранковій зустрічі (діти можуть підготувати блокнотики для автографів). Серед запрошених можуть бути: директор бібліотеки; відома людина («зірка»); голова органу місцевого самоврядування, представник влади; письменник; лікар (прочитає, а потім розповість, як читати без шкоди для здоров’я).

Завдання тижня для батьків: Записати дитину до бібліотеки. Відвідати разом книжкову крамницю. Прочитати казку чи свою улюблену дитячу книжку у класі дитини для її однокласників. Читати дитині щовечора (20 хвилин), бажано свої улюблені дитячі твори. Запитувати про улюблені твори дитини, цікавитися, що вона читає, ініціювати бесіди про різні книжки у родині.  Читання творів В.Сухомлинського

Канадські та фінські методики в Україні

Хороша освіта – це насамперед дружнє до учня навчальне середовище, повага, свобода в межах визначених разом правил, вдало підібрані методики й можливість для учнів проявляти свій дослідницький інтерес. Адже на хорошу освіту заслуговує кожна дитина, яка живе в Україні.
Коли діти приходять додому, вони все ще захоплені навчанням, діляться з батьками новинами та відкриттями й не відчувають втоми. А наступного дня з радістю біжать до школи.
Детальніше

Уряд затвердив Новий стандарт початкової освіти

У середу, 21 лютого 2018 року, Кабінет міністрів затвердив новий Стандарт початкової освіти. Саме за ним уже наступного навчального року навчатимуться усі перші класи. 
Робота над цим документом тривала близько року – за цей час його кілька разів переписали, змінили структуру і знов переписали. Та головне лишилося незмінним – компетентнісне навчання і орієнтація на результат.  Докладніше
Презентація міністра освіти Л.Гриневич (м.Кропивницький)
5 важливих запитань про новий стандарт

Дидактичні ігри "Різнокольорові кришечки"

Мета: Розвиток психічних процесів за допомогою розвиваючих ігор.
Часто при підготовці дітей до школи педагоги відзначають ряд труднощів, пов'язаних з порушенням графічної діяльності, формуванням просторових уявлень дитини, оволодінню читанням і письмом. Пропоновані ігри частково вирішать ці труднощі; будуть корисні педагогам і батькам у роботі з дітьми молодшого шкільного віку.  Детальніше

Семінар: "Розвиток інноваційного простору"

20 лютого 2018 року на базі НВО №25 пройшов семінар для вчителів початкових класів, слухачів курсів підвищення кваліфікації на тему: "Розвиток інноваційного простору в закладі освіти".

Слухачів курсів привітала директор закладу - Матяшова Л.П., яка ознайомила присутніх з діяльністю закладу в нових умовах. Заступник директора Левшун А.М. познайомила присутніх із створенням освітнього середовища в пілотних 1-х класах.
Вчителі пілотних класів - Прокопенко Г.М. та Журавльова Л.М. провели для вчителів початкових класів майстер-клас із застосування  нових підходів до організації освітньої діяльності в НУШ.

Переглянути фоторепортаж майстер-класу

Вчитель початкових класів Мельник Тетяна Олександрівна провела відкритий урок з літературного читання в 4-В класі на тему: Розповіді про нас самих. Езоп "Двоє приятелів і ведмідь"

Фоторепортаж з уроку

Вчитель початкових класів Онищенко В.О. провела відкритий урок з української мови в 4-Б класі (розвиток мовлення).

Міністр освіти у Кропивницькому

У рамках робочого візиту на Кіровоградщину міністр освіти України Лілія Гриневич зустрілася з освітянами області в  ЦНТУ. Оскільки реформування освіти викликає чимало запитань у педагогічних працівників, пані міністр вирішила ліквідувати прогалини у розумінні суті реформи. А заразом вона відповіла на досить непрості запитання освітян, яких більше цікавили не особливості нових методик, а проблеми із оплатою їхньої праці, які виникли в нинішньому році.

Докладніше

Лілія Гриневич вручила подяки двом педагогам НВО №25

Вчителі початкових класів комунального закладу “Навчально-виховне об’єднання №25 “Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання “Ліра” Галина Прокопенко та Людмила Журавльова отримали подяки від Міністерства освіти і науки України за високий професіоналізм, сумлінну працю, вагомий внесок у розроблення інноваційної моделі “Нова українська школа”.
Детальніше

Впровадження ІКТ в освітній процес

22 лютого на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 22 відбувся семінар-практикум з проблеми: «Впровадження ІКТ в освітній процес початкової школи». В ході заходу були розглянуті наступні питання:

1. Впровадження ІКТ в навчально-виховний процес початкової школи

2. Використання веб-ресурсів шкільного сайту в структурі проведення сучасного уроку математики .

3. Підготовка до ДПА. Демонстрація збірника «Завдання для перевірки знань учнів 4-го класу з математики».

4. Підготовка до ДПА. Літературне читання. Робота з літературним твором. Виконання тестових завдань.

5. Підготовка до ДПА. Українська мова. Робота з текстом. Редагування тексту.

Методист ЦМСПС Крамаренко О.О. ознайомила присутніх із особливостями впровадження концепції «Нова українська школа» в закладах загальної середньої освіти міста Кропивницького та планом проведення тренінгових занять з вчителями, які будуть працювати в 1-х класах у 2018-2019 навчальному році. 

У семінарі взяли участь учителі початкових класів із 32 закладів. З НВО №25 взяла участь у заході Чернецька-Кліменчук О.В.

Зірваний графік і люди-підзарядки

Кропивницький тa й уся облaсть, зa словaми міністрa освіти тa нaуки Укрaїни Лілії Гриневич – це місце великих контрaстів, світлих людей тa цікaвого досвіду.  
Детальніше...
Звітує Нова українська школа
Переглянути фотоальбом візиту
Кропивницькі педaгоги спрaвили гaрне врaження.
Нова українська школа у Кропивницькому

Міністр освіти перевірила пілотні класи в НВО №25

19 лютого Лілія Гриневич побувала на уроках в НВО №25 (директор - Матяшова Л.П.) у 1-Г та 1-А класах, які з 1 вересня цього року є учасниками пілотування Нового Державного стандарту.
Заняття з учнями вчителі цих класів - Прокопенко Галина Миколаївна (1-Г) та Журавльова Людмила Михайлівна (1-А) проводять творчо, на основі дослідів та експериментів.
Тема  тижня - "Спорт". 
Детальніше
Переглянути відео

Згадати все: 16-й пілотний тиждень

16 тематичний тиждень (15.01-19.01.18 р) - "Зимові свята"
Модельна навчальна програма (16 тиждень)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-Г, вч Прокопенко Г.М.)
У Кропивницькому презентували Нову українську школу
Рекомендації авторам підручників НУШ
Інтерактивний посібник-глосарій для вчителів
Навчання грамоти, І.Большакова, М.Прістінська, Частина 3.1.
5 навичок, які повинен мати вчитель майбутнього

КВК в 2-Б класі

В 2-Б класі вчитель Повшебна І.С. провела відкрите заняття-КВК з української мови та літературного читання. 
Команди "Читайлики","Мовознавцi","Всезнайки" iз задоволенням змагалися у конкурсах та виконували завдання. Вiдгадували загадки, читали улюбленi вiршi, писали круговий диктант, танцювали, спiвали. 
В кiнцi змагань отримали призи та нагороди.