середа, 9 травня 2018 р.

Діти відтворюють власний мікрокосмос з LEGO

Всі вчителі знають, якими активними та непосидючими можуть бути діти, і наскільки важко всадити їх за парти. Діти прагнуть руху, активних дій, мають надзвичайно багато енергії. Вони бажають рухатися, гратися, випробувати та дослідити оточуючий світ, доторкнутися, відчути та самостійно зрозуміти як працюють різні речі. Саме тому гра в LEGO ефективно сприяє розвиткові дітей, і LEGO DUPLO є саме тим, найкращим вибором для наймолодших учнів.
Вчитель 4-Б класу Онищенко В.О. переконана, що саме конструктор LEGO дає змогу вільно творити світ, розкривати свій характер, будувати життя. То в чому причина такої популярності конструкторів LEGO?  
Все дуже просто. Коли діти граються, вони відтворюють власний мікрокосмос, що у мініатюрі повторює світ дорослих. Діти прагнуть досліджувати та будувати цей маленький світ. І коли батьки купують дітям звичайні готові іграшки, то тим самим вони відбирають у них можливість творити та фантазувати. Діти перетворюються на звичайних споживачів, їм не потрібно нічого відтворювати. 

Згадати все: 11-й тиждень пілотування

11 тематичний тиждень  (27.11-01.12.2017 року) - "Мода"
Модельна Навчальна програма (11 тиждень)
Якою має бути НУШ?
Кольоровий тиждень у пілотних класах (НВО №25)
Відвідування бібліотеки імені Т.Шевченка (НВО №25)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-Г, вч Прокопенко Г.М.)
Навчити дітей вчитися: конструювання (1-А, Журавльова Л.М.)
Як учителю отримати зворотний зв'язок від учнів
Подарунки з хорошою енергетикою (1-Б, вч Варданян А.Х.)
Матеріали з математики (ІІ підхід, частина ІІІ)
Школа, в якій хочеться навчатись (НВО №25)
Інтерактивний посібник-глосарій для вчителів

вівторок, 8 травня 2018 р.

Вавилонська вежа LEGO з батьками


Назва Lego походить від фрази «leg godt», що перекладається, як «захоплююча гра». Грати з Лего полюбляють і дорослі, і діти.  Батьки учнів пілотних класів залюбки ідуть до школи на батьківські збори, адже тут можна відчути себе маленьким, поспілкуватися про свою дитину, обмінятися цікавою інформацією зі шкільною родиною з питання навчання, виховання та розвитку своїх дітей. Цього разу на батьків чекало знайомство з LEGO. Детальніше
Вчителі (1-а, вч Журавльова Л.М., 1-г, вч Прокопенко Г.М.) підготували калейдоскоп цікавих завдань та добірку інформації про LEGO, особливості його використання під час освітнього процесу.
1. Випущених кубиків Лего вистачило б, щоб кожен, хто живе на планеті отримав 64 деталі.
2. З шести кубиків Лего !!! можна зібрати 915 мільйонів різних комбінацій.

3. Діти всього світу проводять приблизно п'ять мільярдів годин, граючи з кубиками Lego.
4. Близько 7 коробок Лего продається кожну секунду. Щорічне виробництво цеглинок LEGO сягає 20 мільярдів цегли в рік, тобто кожну секунду виробляється близько 600 цеглинок ЛЕГО
5. З 40 мільярдів поставлених один на одного кубиків Лего можна зібрати вежу, яка дотягнеться до Місяця.
6. В світі близько 4 мільярдів фігурок Лего.
7. Побудована з LEGO 545-метрова залізниця з трьома локомотивами занесена в Книгу Рекордів Гіннесса.
8. У місті Кірка Крістіансена Беллунде, Данія, площа офісів і фабрик LEGO становить 210 тисяч кв. м. Чисельність ЛЕГО персоналу налічує близько 8000 чоловік у 37-ми компаніях, з яких половина працюють у Данії, а решта в Швейцарії, США, Бразилії, Південній Кореї
9. В даний час випускається понад 600 наборів конструкторів, які містять понад 2000 унікальних елементів. Конструктори LEGO продаються в 130 країнах світу, і в них грають понад 300 млн. дітей.
10. Ви не повірите, але компанія Lego була заснована в 1932 році. Правда перші два роки називалася по-іншому. Спочатку компанія робила дерев'яні іграшки, прасувальні дошки і т. п.
11. Чи знаєте ви, що набори Lego 1960-х років легко стикуються з наборами Лего 2010 року? Незважаючи на зміни дизайну - цегла стикуються вже більше 50 років однаково.
12. Є таке поняття Lego анімація. Це коли за допомогою конструктора роблять мультфільми: роблять фігурки, а потім пересувають.
13. Випущено величезну кількість ігор, як комп'ютерних, так і настільних, де основний елемент героїв кубики Лего. 
14. З 1932 року всього було виготовлено 485000000 000 елементів LEGO.
15. У цьому році понад 400 мільйонів дітей і дорослих з 130 країн світу будуть грати кубиками LEGO.
16. 23 мільярди елементів LEGO проводяться щорічно на фабриці в р. Билунд: це дорівнює 24 мільйона елементів в годину і 40 тисяч - у хвилину. У 2010 році LEGO Group планує збільшити цю цифру до 31 мільярда елементів (до 60 тисяч в хвилину і 1 тисячі щосекунди).
17. При виробництві елементів LEGO пластик нагрівається до 232 градусів Цельсій, нагадуючи по консистенції звичайне тісто.
18. Виробляючи 300 мільйонів шин щорічно, LEGO Group є найбільшим виробником шин для іграшок у світі.
19. Всього налічується 3900 елементів LEGO і 58 кольорів.
20. Існує близько 1 мільярда комбінацій, які можна скласти з 6 кубиків LEGO (мають 8 виступів). Раніше, коли технології не дозволяли точно прорахувати це кількість, вважалося, що таких комбінацій може бути близько 100 мільйонів.
21. В середньому на 1 людину на планеті Земля припадає 70 кубиків LEGO.
22. Якщо скласти всі елементи LEGO, які продавалися протягом року, один до одного, то цей ланцюжок 10 разів обігне планету Земля.

29-й тематичний тиждень "Світ тварин"


З 02 травня по 05 травня 2018 року в пілотних класах проходив тематичний тиждень "Світ тварин"
На фото - учні 1-А класу (вчитель - Журавльова Л.М.)
Орієнтовні дослідницькі / проблемні запитання: 
● Хто такі тварини? 
● Як живуть свійські і дикі тварини? 
● Чому треба берегти тварин? 
Завдання двадцять дев’ятого тижня: 
1. Розширювати та поглиблювати знання дітей про тварин, їхню поведінку, харчування. 
2. Виховувати гуманне ставлення до тварин, чуйність, відповідальність. 
3. Ознайомлювати дітей з правилами безпечної поведінки з домашніми улюбленцями, особливостями догляду. 
4. Учити піклуватися про інших, розуміти їхні почуття, адекватно реагувати на них. 
5. Розвивати мислення, мовлення, уяву, увагу, пам’ять, творчі здібності.
6. Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками. 
Очікувані результати двадцять дев’ятого тижня: 
На кінець тижня учні знатимуть: 
● про правила поводження з тваринами, що можуть жити поруч з людьми; 
● правила гігієни під час спілкування з хатніми тваринами; 
● цінність тварин для людини; 
та вмітимуть: 
● описувати тварину; ● розрізняти дикі і свійські тварини; 
● розрізняти тварин за класами (звірі, птахи, риби, комахи);
 ● краще розуміти поведінку тварин, передбачати їхні дії, наслідки своїх вчинків; ● уважно слухати один одного в умовах безпосереднього спілкування.

11 ігор з набором LEGO "Шість цеглинок"

На наступний навчальний рік кожен першокласник безкоштовно отримає індивідуальний набір «Шість цеглинок» від The LEGO Foundation. МОН опублікувало методичні посібники для вчителів по роботі з цим матеріалом. У нашій добірці — 11 ігор з використанням популярної методики для гри в парах.  Детальніше

Перелік підручників для 1-го класу

Перелік підручників ТОВ Видавництво «Ранок» 
для 1 класу закладів загальної середньої освіти
Повна назва підручника
Автори
Примітки
«Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Воскресенська Н. О., Цепова І. В.
«Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Луцик Д. В.,
Проць М. М.,
Савшак А. С.
        3             
«Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Большакова І. О., Пристінська М. С.
        4             
«Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Іваниця Г. А.
        5             
«Українська мова» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти з навчанням російською мовою (у 2-х частинах, з аудіосупроводом)
Коваленко О. М., Тельпуховська Ю. М.
«Російська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти з навчанням російською мовою (у 2-х частинах)
Тимченко Л. І.
«Польська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти з навчанням польською мовою (у 2-х частинах)
Луцик Д. В.
«Англійська мова» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)
Доценко І. В.,
Євчук О. В.,
Губарєва С. С.
«Німецька мова» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)
Сотникова С. І., Гоголєва Г. В.
«Французька мова» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)
Ураєва І. Г.
«Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти
Гісь О. М.,
Філяк І. В.
    12             
«Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти
Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.
«Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Бібік Н. М.,
Бондарчук Г. П.
«Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Большакова І. О., Пристінська М. С.
    15             
«Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)
Тагліна О. В.,
Іванова Г. Ж.
«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти
Рубля Т. Є.,
Щеглова Т. Л.,
Мед І. Л.