неділю, 26 травня 2019 р.

Рекомендайції вчителя, що стосуються освітнього процесу


Облік результатів завершального (підсумкового) оцінювання, що здійснюється з урахуванням динаміки зростання рівня навчальних досягнень учня/учениці, фіксується учителем/учителькою у свідоцтві досягнень. Ми пропонуємо варіант рекомендацій вчителю, що стосуються освітнього процесу, як підсумок результатів у свідоцтві досягнень. Завантажити

Листи учням на останній день навчання

 Матеріал авторський. Автор - Неля Яровикова
Джерело: група у ФБ Класна робота

суботу, 25 травня 2019 р.

НУШ: досвід і перспективи

Ранкове коло з Лего (33-й тиждень)

Тиждень 33 "Літо"

Джерело: 

Ігри з Лего (тиждень 33)

Тематичний тиждень "Літо"

Джерело: 

Гра по-новому, навчання по- іншому

33-й тематичний тиждень: додаткові матеріали

33 тематич тиждень  (29.05-31.05.18р.) -  "Літо (канікули)"
Модельна навчальна програма (33 тиждень)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-А, вч Журавльова Л.М.)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-Г, вч Прокопенко Г.М.)
Новий освітній простір в НУШ (рекомендації МОН)

Оцінювання по-новому
5 неординарних експериментів для найдопитливіших
Навчальні Програми для 1-4 класів

У чому сенс Лего для освіти
Посібники з використання LEGO
План-конспект перших батьківських зборів
На урок з кубиком і квіткою
Камінці, фарби, пензлики і фантазія
Життя - це не острів, на якому ми живемо самі
Он-лайн вебінар "Школа по-новому"
Ігри, що допоможуть налаштувати клас на командну роботу

Залучення батьків до освітнього процесу
Про педагогічну рефлексію
Добірка матеріалів (33-й тиждень)
25 творчих ідей для завершення навчального року

Числа-сусіди (дидактичний матеріал)
Ігри з Лего (33-й тиждень)
Ранкове коло з Лего (33-й тиждень)
Нова модель оцінювання для 1-х класів
Ігри з Лего на розвиток креативності
Техніка безпеки на літніх канікулах
Назви тематичних тижнів (1-33)

Ігри з Лего (32-й тиждень)

Тиждень 32 "Ми - українці. Ми - європейці"

Джерело: 

Гра по-новому, навчання по- іншому

понеділок, 20 травня 2019 р.

25 творчих ідей для завершення навчального року


Навчальний рік скоро завершиться. Саме час відсвяткувати досягнення і відрефлексувати все, що за цей рік сталося.

“Нова українська школа” публікує переклад тексту з ідеями креативного завершення навчання.

Детальніше

суботу, 11 травня 2019 р.

32-й тематичний тиждень: додаткові матеріали

32 тиждень (21.05-25.05.18р) - "Ми - українці. Ми - європейці"
Модельна навчальна програма (32 тиждень)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-А, вч Журавльова Л.М.)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-Г, вч Прокопенко Г.М.)
Крокуйте з нами! (НВО №25)
Ефект гніву: тренуємо емоційний інтелект
Вивчаємо різні сторони світу
Практична робота "Країни Європи" з LEGO
Дидактична гра "Асоціації"
Флеш-карти з математики
Фрази з подвійним змістом
Метод "Шість капелюхів"
Ранкові зустрічі 1 клас II семестр - 2018
Он-лайн вебінар "Партнерство в НУШ"
Перша інтерактивна відеочитанка "Мавпа Буф"
Цікава математика "Створюємо паперові міста"
Крок за кроком до нової демократичної української школи

Ранкове коло з Лего (32-й тиждень)



До вашої уваги матеріали Ранкової зустрічі з цеглинками LEGO для 32 тематичного тижня "Ми - українці. Ми - європейці" за посиланням https://drive.google.com/open?id=1V49ypo3evX8hbzuDY6X0LxPhQ2sBQvD_

понеділок, 6 травня 2019 р.

31-й тематичний тиждень: додаткові матеріали

31 тематичний тиждень  (14.05-18.05.18р.)  "Моя родина"

Ігри з Лего (31-й тиждень)


До вашої уваги ідеї для гри на 31 Тематичному тижні "Моя родина", які доступні за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1WvIc4INqphpky-17PuxsKGQAucd5Qivv?usp=sharing
Дякуємо педагогам пілотних навчальних закладів Одеської, Полтавської та Сумської областей за цікаві ідеї!

Ранкове коло з Лего (31-й тиждень)


Матеріали Ранкової зустрічі з цеглинками LEGO на 31 тематичний тиждень "Моя родина" вже чекають на вас за посиланням 

Роби добрі справи

Це завдання допоможе дитині розвинути позитивні моральні якості, зокрема, прагнення допомагати іншим і чемно поводитися. Дитині пропонується прочитати 12 дій, що можуть вважатися добрими справами (наприклад, «допомогти навести лад у класі», «підняти річ, що впала» тощо). Дитині пропонується здійснювати ці дії під час перебування в школі й замальовувати відповідні комірки. Таким чином дитина зможе посприяти атмосфері доброзичливості й прийняття в колективі, потренувати комунікативні навички. Завдання сприятиме розвитку навичок читання й розширенню словникового запасу.