Блог заступника директора ліцею "Європейська освіта" Левшун Ади Миколаївни

четвер, 12 квітня 2018 р.

Канал "Кіровоград" про НУШ в НВО №25

З досвіду пілотування НУШ в перших класах комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання №25, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, Центр позашкільного виховання "Ліра" Кіровоградської міської ради, Кіровоградської області" (директор - Матяшова Л.П, заступник директора з НВР - Левшун А.М., вчителі пілотних класів - Прокопенко Г.М., Журавльова Л.М.).

ДПА - 2018 для 4-х класів

Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2017/2018 навчальному році. Лист МОН №1/9-185 від 27.03.2018

Новий освітній простір в НУШ

В перших класах, що з 1 вересня 2018 року навчатимуться за новим стандартом початкової школи, має бути організовано 8 навчальних осередків, а їх створення підтримає держава спеціальною субвенцією майже в 1 мільярд гривень. Про це розповіла Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час освітньої панелі розширеної Урядової наради у місці Вінниці. Яким чином має бути влаштований новий освітній простір у Новій українській школі, МОН прописало у спеціальних методичних рекомендаціях для керівників шкіл.

Зокрема, має бути таких 8 навчальних осередків:

навчально-пізнавальної діяльності (з партами/столами)

змінні тематичні осередки (дошки/фліп-чарти/стенди для діаграм з ключовими ідеями);

гри (настільні ігри, інвентар для рухливих ігор);

художньо-творчої діяльності (полички для зберігання приладдя та стенд для змінної виставки дитячих робіт);

куточок живої природи для проведення дослідів (пророщування зерна, спостереження та догляд за рослинами, акваріум);

відпочинку (з килимом для сидіння та гри, стільцями, кріслами-пуфами, подушками з м'яким покриттям);

дитяча класна бібліотечка;

осередок вчителя (стіл, стілець, комп’ютер, полиці/ящики, шафи для зберігання дидактичного матеріалу тощо).

У межах Урядової наради МОН також влаштував наочну виставку сучасного обладнання для початкової школи, щоб представники місцевих органів влади, яким належить використати державну субвенцію, зрозуміли, як має виглядати клас нової школи.

Фото з виставки можна переглянути тут: https://mon.gov.ua/ua/mediagallery/vinnicya

Правила зарахування дітей до 1-го класу

«Головна думка змін - забезпечити гарантоване державою право дитини здобути освіту в закладі, максимально наближеному до її місця проживання», - Володимир Божинський, керівник експертної групи Директорату дошкільної та шкільної освіти МОН.

середа, 11 квітня 2018 р.

У повітрі пахне весною

Прихід весни можна вгадати за ароматом свіжості, який супроводжує її. Так і кажуть: «У повітрі пахне весною». Запахи весни бувають різні. Спочатку, коли тане сніг, весна пахне м'якою вогкістю. По дорогах біжать струмочки, з дахів падають краплі. Перестук крапель чути звідусіль. Іноді з гуркотом відриваються від дахів, падають та розбиваються на асфальті підталі крижані бурульки. З кожним ранком все помітніше, як меншає на вулиці снігу та льоду.

Потім, коли сніг майже зійде, весна пахне мокрою землею. Це означає, що грунт відтанув після холодів та оживає. Напровесні на вулиці ранком стоять густі тумани. Під їх покровом крізь землю тихенько пробивається перша зелена травичка. Щоранку помічаєш, що її стає все більше. Озирнутися не встигнеш, як свіжа трава одягне землю в нове зелене убрання. А ще тиждень тому сира земля стояла голою, без єдиної травинки.

Навесні знову починають лити часті дощі. Вони ще прохолодні, але вже не крижані, як пізньої осені. По ранках ще холодно, а вдень, коли пригріває сонечко, стає тепло. Не знаєш навіть, як вдягнутися правильно.

Нарешті прокидаються дерева та кущі. Вони готуються до літа. По стовбурах біжать свіжі соки, поступово набухають бруньки. Вони розгортаються в перші, ще дуже маленькі та клейкі листочки. Перша зелень радує око. В цей час я так радію цим скромним першим проявів весни, як потім влітку не радію навіть найпишнішим квітам.

Весни чекали і учні 1-В класу (вчитель - Ратушняк Тетяна Вікторівна). Під час тематичного тижня "Весна", діти повторили та закріпили знання з цієї теми та виготовили фотозону, яку назвали "Дівчина-Весна". Всі бажаючі охоче фотографувалися з чарівною пані.

Таємниці дзеркал "Час. Як керувати часом"

З 19 по 23 березня в пілотному 1-Г класі НВО №25 (вчитель - Прокопенко Г.М.) проходив тематичний тиждень "Час/ Як керувати часом". Впродовж тижня першокласники ознайомилися з деякими одиницями вимірювання часу, вчилися цінувати час, формувати рису характеру людини – пунктуальність, розвивали навички дослідницької діяльності, узагальнювали набуті знання та вчилися застосувувати їх у власному житті. Докладніше
Цікаво пройшов експермент із відображенням у дзеркалі, яке знаходилося в класі і було на виду у першокласників з 1-го вересня.
Людська уява зробила дзеркала частиною легенд. Незважаючи на те, що більшість з них не мають під собою ніякої розумної основи, вони живі до цих пір.

— Дзеркало здатне викликати галюцинації. Щоб перевірити цю версію, достатньо провести невеликий експеримент. Потрібно сісти напроти дзеркала, приглушити світло і просто уважно розглядати своє відображення. Через деякий час виникне відчуття, що ваше обличчя не належить вам, що з дзеркала на вас буде дивитися фантастична копія вас самого. Досить часто подібні експерименти приводять до того, що люди починають бачити дивні бачення в дзеркальній поверхні.

— Справжні і несправжні дзеркала. Звичайне відображення показує людину «перевернутим», права сторона — праворуч, а ліва — зліва. Але існують і справжні дзеркала, або як їх ще називають «правдиві». Відображення в них показано так, як нас бачать інші люди.

— Існує "розумне" дзеркало. Це незвичайний медіаносій, який призначений для відбору і демонстрації реклами на цільову аудиторію. Як тільки наближається людина, дзеркало оживає і показує відео, яке потенційно може зацікавити людину, яка підійшла.

У диво-дзеркало вмонтована спеціальна система, яка розпізнає і обробляє зображення. Вона визначає вік, стать, емоційний настрій і демонструє на екрані відповідний відеоролик. Ймовірність попадання в ціль 85%, але фахівці працюють над підвищенням точності системи до 98%. Схожу технологію задіяли для потреб індустрії краси. Медіаносій може дати експертну раду, яка допоможе виглядати краще.

— Дзеркало — ключ до таємниці. Існує цілий напрям у мистецтві, пов’язаний із дзеркалами. Побачити, що зображено на багатьох анаморфних картинах можна тільки у відображенні. Творцем цього напрямку визнано Леонардо да Вінчі.

Кубики Rory’s Story

Кубики Рорі, або Rory’s Story Cubes, у 2004 році вигадав ірландський тренер з креативного мислення і творчого вирішення проблем Рорі О’Коннор. А вже у 2011 вони стали лідером продажів на сайті Amazon.com у категорії «Ігри та іграшки». І хоча задумувалися кубики як інструмент пошуку нестандартних рішень для дорослих, згодом їх почали застосовувати і для навчальних ігор з дітьми.

Існує багато наборів по три кубики Рорі в кожному: «Звірі», «Медицина», «Космос», «Кам’яний вік», «Казки», «Порятунок», «Спорт», «Середньовіччя» та інші. А також серії з дев’яти кубиків: «Дії», «Подорожі», «Фантазія», універсальні. Розповідаємо, як гра може допомогти вчителям урізноманітнити свої методи викладання. Детальніше

вівторок, 10 квітня 2018 р.

Як все починалося: 3-й тиждень пілотування

3 тематичний тиждень (18.09-22.09.2017 року) - "Мої друзі"
Модельна Навчальна програма (3 тиждень)
З досвіду роботи в НВО №25 (1-Г, вч Прокопенко Г.М.)
Батьки - це діти, які люблять гратися (1-А, вч Журавльова Л.М)
Ранкова зустріч: що це і навіщо?
Набори LEGO "Шість цеглинок" будуть в кожному 1 класі
Математика 1 клас. С.Скворцова Число і цифра 1, 2 (презент)
Математика 1 клас, С.Скворцова, Число і цифра 3, 4 (презент)
Навч зош "Я досліджую світ" Н.Бібік, М.Пристінська. Част 1.
Метод рекомендації до посібника "Я читаю і пишу"

четвер, 5 квітня 2018 р.

#НУШ Завершення очних сесій для вчителів

В НВО №25 міста Кропивницького завершилися тренінгові навчання для освітян Кіровоградщини, які наступного навчального року працюватимуть з першокласниками за програмами «Нової української школи». Це була очна сесія підвищення кваліфікації. Надалі вчителі продовжать готуватися до змін, як під час подібних сесій, так і дистанційно.