Стійкість для стійких: 20 коротких відео з практиками

 Активісти створили короткі анімаційні відео для дітей і дорослих із демонстрацією дуже простих вправ, що допоможуть заспокоїтися і психологічно себе підтримати.

Добірка складається з 20 роликів, їх можна завантажити за цим посиланням, а також переглянути ниже чи на ютуб-каналі nus.org.ua.

Рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2024-2025 н.р.

Міністерство освіти і науки України опублікувало Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. Вони доступні за покликанням.

Рекомендації для батьків учнів 4-х класів (Свідоцтва досягнень)

 4 клас

- Формувати та розвивати вміння писати прості тексти, висловлюючи свої думки та враження.

- Звернути увагу на формування вміння розв'язувати складені задачі.

- Формувати у дитини почуття відповідальності, вміння долати труднощі.

- Зацікавлювати процесом навчання.

- Заохочувати дитину до всіх видів діяльності, що вимагають концентрації уваги, розвиток пам'яті.

- Формувати вміння коректно, толерантно вести діалог з однолітками.

- Вдосконалювати вміння висловлювати свою думку та обов'язково пояснювати.

- Виховувати у дитини активність, ініціативність.

- Формувати навички охайно виконувати та оформлювати завдання.

 -  Вдосконалювати вміння опрацьовувати текст: пояснювати зміст прочитаного, причинно-наслідкові зв'язки.

- Формувати вміння співпрацювати з іншими дітьми, вміння дослухатися до інших думок.

- Виховувати відповідальне ставлення до навчання.

Рекомендації для батьків учнів 3-х класів (Свідоцтва досягнень)

      3 клас

- Приділяти особливу увагу виконанню домашніх робіт (каліграфії, охайності, правильності)

- Виховувати небайдуже ставлення до виконання завдань, бажання продуктивно працювати самостійно.

- Звернути увагу на те, що у дитини нерівномірний, з елементами астенії, темп роботи, часто є спад працездатності.

- Приділити увагу вихованню впевненості у своїх діях.

- Формувати охайність виконання всіх завдань, техніки письма, культури оформлення робіт.

- Надавати постійну допомогу дитині. Здійснювати контроль за оформленням робіт.

- Сприяти вдосконаленню умінь і навичок, засвоєння яких передбачено програмою з математики для початкових класів.

- Приділяти увагу розвитку навичок читання (швидкість читання).

- Приділяти увагу розвитку математичних вмінь і навичок.

- Вдосконалювати смислову і технічну сторони читання.

- Приділяти особливу увагу розвитку мовлення (образності, емоційності мови, вміння висловити свою думку усно і письмово)

- Виконувати завдання у той день, коли їх одержано, золотим правилом поведінки нехай стане мудра народна порада "Нинішньої роботи на завтра не відкладай".

- Сприяти розвитку у дитини доброзичливості до оточуючих.

- Формувати співвідношення мовної теорії та мовної практики.

- Вдосконалювати навички розв'язування задач.

- Виховувати активність, прагнення ділитися інформацією, відповідати на запитання вчителя.

- Заохочувати до активної праці на уроках, підкреслювати переваги в розширенні своїх навичок і здобутків.

- Здійснювати постійний контроль за виконанням домашніх робіт.

- Вдосконалювати навички, які передбачені програмою з математики для початкової школи.

- Формувати співвідношення мовної теорії та мовної практики.

- Формувати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати та робити висновки.

Рекомендації для батьків учнів 2-х класів (Свідоцтва досягнень)

                    2 клас
- Сприяти тому, щоб дитина сформувала у собі активну життєву позицію.
- Підтримувати в дитині впевненість і самостійність.
- Формувати сталу зацікавленість до навчальної діяльності, до осмислення навчального матеріалу.
- Вдосконалювати швидкість осмислення.
- Формувати у дитини відчуття відповідальності, вміння долати труднощі.
- Зацікавлювати процесом роботи, а не тільки результатом.
- Вчити організовувати та тримати в порядку своє робоче місце.
- Постійно зміцнювати в дитині впевненість у собі, у власних силах.
- Залучати дитину до виконання різних доручень, пов'язаних із спілкуванням.
- Приділяти особливу увагу розвитку мовлення (образності, емоційності мови, вміння висловити свою думку усно і письмово), каліграфії та охайності виконання робіт.
- Формувати вміння швидко осмислювати навчальний матеріал.
- Приділяти увагу розвитку математичних вмінь і навичок.
- Формувати прагнення навчатися активно.
- Сприяти розвитку старанності та наполегливості в навчальній діяльності.
- Сприяти формуванню впевненості, активної взаємодії з учителем (не боятися ставити питання)
- Формувати впевненість у своїх здібностях.
- Вчити працювати в темпі, жваво.
- Сприяти формуванню наполегливості, відповідальності.
- Допомагати своїй дитині організовувати себе.
- Приділяти увагу питанню залучення дитини до читання в колі сім'ї.
- Заохочувати дитину до всіх видів діяльності, що вимагають концентрації уваги.
- Приділяти увагу підвищенню інтересу до читання.
- Створити умови для успішного опановування навичками вдумливого читання.
- Приділити увагу питанню залучення дитини до активної розумової діяльності, осмисленню навчального матеріалу та швидкості осмислення.
- Сприяти розвитку вміння виражати свою думку письмово й усно.
- Поповнювати активний словниковий запас.
- Підтримувати у дитини емоційно - позитивне ставлення до навчання.
- Звернути увагу на формування свідомого, виразного, в потрібному темпі, читання.
- Підтримувати бажання вчитися.
- Виховувати працелюбність, відповідальність, уміння долати труднощі.
- Щоденно цікавитися навчанням дитини. Надавати розумну допомогу у виконанні домашніх завдань.
- Приділяти увагу питанню залучення дитини до активної розумової діяльності.
- Усіма способами й методами підтримувати у дитини бажання вчитися, працювати самостійно.
- Розвивати навички емоційного самоконтролю.
- Формувати у дитини прагнення пізнавати.
- Формувати навички впевненого, вдумливого читання.

Рекомендації для батьків учнів 1-х класів (Свідоцтва досягнень)

1 клас

¾       Вдосконалювати навички списування з друкованого тексту, дотримуючись правил орфографії та пунктуації.

¾         Вчити обґрунтовувати, пояснювати свої думки.

¾         Вчити виконувати дії за складеним алгоритмом.

¾         Приділити увагу вихованню у дитини самостійності.

¾         Формувати навички зосередженої роботи, уважності.

¾         Формувати уміння і навички з усіх видів мовленнєвої діяльності.

¾         Звернути увагу на формування навички охайно оформлювати роботи.

¾         Вдосконалювати уміння та навички виконувати обчислювальні операції.

¾         Вдосконалювати графічні навички письма, культуру оформлення письмових робіт.

¾         Вдосконалювати навички читання вголос та розуміння прочитаного.

¾         Звернути увагу на формування навичок каліграфічного письма, культуру оформлення письмових робіт.

¾         Застосовувати обчислювальні навички у розв'язуванні практичних завдань.

¾         Розвивати навички самоконтролю.

¾         Виховувати активність в навчальній діяльності.

¾         Вдосконалювати  орфографічні та пунктуаційні вміння при списуванні.

¾         Вдосконалювати навички усного рахунку.

 

Кулінарний збірник дитячого харчування

На підтримку Стратегії реформи системи шкільного харчування, презентовано оновлений збірник рекомендованих рецептур для харчування дітей у закладах освіти.

Збірник містить 621 рецептуру традиційних українських страв та популярних страв світової кухні, зокрема зі шкільного меню європейських країн.

Страви, що увійшли до збірки, відповідають вимогам постанови Кабінету міністрів № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».

Збірник складається не тільки з покрокових рецептів, а й технічних карток. Вони адаптовані до різних форматів приготування: і на старому обладнані, й на сучасному. Крім того, у збірнику враховані актуальні потреби дітей у харчуванні - запропоновано понад 80 альтернатив страв без лактози та глютену, а у кожній технічній картці зазначено наявні алергени.                                       новини МОНУ

онлайн-версія збірника для планшетів і ПК

онлайн-версія збірника для мобільних телефонів

Онлайн-семінари, майстер-класи та тренінги у березні

Інститут післядипломної освіти Університету Грінченка пропонує керівникам та педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти дистанційну онлайн-програму «Безперервна підтримка професійної діяльності педагога». Актуальні щотижневі вебінари на проблеми, які потребують термінового вирішення.

Всі учасники отримають сертифікат на 3 год. (0.1 ECTS) або 6 год. (0.2 ECTS).

Сертифікати можна завантажити в розділі «Сертифікати учасників онлайн-заходів Інституту». 

Графік заходів та посилання на приєднання у березні…

Онлайн-семінари, майстер-класи та тренінги у грудні

 Інститут післядипломної освіти Університету Грінченка пропонує керівникам та педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти дистанційну онлайн-програму «Безперервна підтримка професійної діяльності педагога». Актуальні щотижневі вебінари на проблеми, які потребують термінового вирішення.

Всі учасники отримають сертифікат на 3 год. (0.1 ECTS) або 6 год. (0.2 ECTS).

Сертифікати можна завантажити в розділі «Сертифікати учасників онлайн-заходів Інституту».

Графік заходів та посилання на приєднання у грудні…

Свято "Сто днів у школі"

Це свято припадає на 14 грудня за народним календарем 14 грудня – день святого Наума, покровителя розуму.

Пропонуємо підбірку матеріалів для 1 класу, які будуть корисними при організації тематичних занять «100 днів у школі».

Детальніше

Онлайн-семінари, майстер-класи та тренінги у листопаді

 Інститут післядипломної освіти Університету Грінченка пропонує керівникам та педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти дистанційну онлайн-програму «Безперервна підтримка професійної діяльності педагога». Актуальні щотижневі вебінари на проблеми, які потребують термінового вирішення.

Всі учасники отримають сертифікат на 3 год. (0.1 ECTS) або 6 год. (0.2 ECTS).

Сертифікати можна завантажити в розділі «Сертифікати учасників онлайн-заходів Інституту».

Графік заходів та посилання на приєднання у листопаді…

Безкоштовні вебінари у жовтні

Інститут післядипломної освіти Університету Грінченка пропонує керівникам та педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти дистанційну онлайн-програму «Безперервна підтримка професійної діяльності педагога». Актуальні щотижневі вебінари на проблеми, які потребують термінового вирішення.

Всі учасники отримають сертифікат на 3 год. (0.1 ECTS) або 6 год. (0.2 ECTS).

Сертифікати можна завантажити в розділі «Сертифікати учасників онлайн-заходів Інституту».

Графік заходів та посилання на приєднання у жовтні… 

Безкоштовні вебінари у вересні

Інститут післядипломної освіти Університету Грінченка, у межах онлайн-програми «Безперервна підтримка професійної діяльності педагога», пропонує безкоштовні вебінари у вересні 2023 року.
(передбачено сертифікат про ПК)

графік заходів та посилання на приєднання

Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2023/2024 навчальному році

 Лист Міністерства освіти і науки України від 12 вересня 2023 р. № 1/13749-23 “Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році” Детальніше

Початкова школа

Навчальний застосунок "Вивчаю – не чекаю"

Про проєкт

“Вивчаю – не чекаю” – мобільний застосунок для учнів та учениць 1-4 класу, з яким весело і цікаво вивчати математику та читання.

Мета
Надати всім українським учням та ученицям 1-4 класів можливість навчатися за українськими навчальними програмами у будь-якій точці світу та за будь-яких умов.

Навчальний застосунок створили: міжнародна організація War Child Holland та Громадська спілка "Освіторія" у партнерстві з Міністерством освіти та науки України. Детальніше

Словник сучасного вчителя: терміни, що допоможуть у подоланні освітніх втрат

 Питання подолання освітніх втрат — критично важливе для українських шкіл. Але для того, щоб розпочати надолуження у класах, учителям варто орієнтуватися в основних термінах. Разом зі старшою науковою співробітницею Інституту педагогіки НАПН України, координаторкою проєкту з подолання освітніх втрат ГС «Освіторія» Дариною Васильєвою ми підготували словник, що допоможе зрозуміти всі нюанси у цій темі. У словнику пояснюємо складні терміни просто та зрозуміло. Детальніше

Активності для учнів та учениць у бомбосховищах шкіл

 Експерти ЮНІСЕФ у партнерстві з Міністерством освіти і науки розробили спеціальний порадник для вчителів, у якому зібрали ідеї активностей для школярів.

Вправи рекомендовано виконувати у бомбосховищі під час повітряної тривоги, щоб нормалізувати емоційний та фізичний стан дітей. Активності будуть цікаві дітям усіх вікових груп та містять креативні завдання зі створення стендапів, музики, малюнків тощо.

Завантажити посібник можна за посиланням.

Літня відпустка як нова “подушка безпеки”

Вчителі належать до тих працівників, які мають найдовші відпустки – 56 днів. А все тому, що професії типу “людина-людина” пов’язані з високим ризиком вигорання, а самі працівники потребують довшого часу для відновлення.
Вчителі постійно комунікують не тільки з колегами, а й з учнями, їхніми батьками, проживають разом із ними їхні проблеми, успіхи та невдачі. Також часто педагоги не можуть залишити всі робочі завдання лише на роботі. Деякі продовжують вдома перевіряти зошити, заповнювати звіти, готуватися до наступних уроків тощо.
Але коли дорослі виснажені, вони втрачають можливість розрізняти емоції та потреби, тих, хто поруч. У випадку вчителів, це означає, що їм буде важко розпізнати стани учнів, які потребують особливої уваги. Саме тому важливо дозволити собі якісно відпочивати та створити простір відновлення.
“Нова українська школа” підготувала для вчителів поради, чим зайнятися під час відпустки та як відновити свої сили. Детальніше

Ось і пролунав останній дзвоник

Сьогодні, 30 травня, в ліцеї "Європейська освіта" пролунав останній дзвоник проєкту "Розпочни навчання разом зі мною». Для учнів ліцею розпочав навчання 30 травня Козинець Станіслав, учень 3-Г класу.

Завершується 2022/2023 навчальний рік, починається пора канікул.
Для кожного з нас цей день має своє значення. Для учнів – це нова валіза знань за плечима, для вчителів – гордість за виховання майбутнього покоління, для батьків – мить, коли їхні діти стають дорослішими на рік.
Сьогодні - особливий день для наших учнів. Для когось — це початок нового навчання, перехід до основної школи, для когось — перехід до нового навчального класу. Нехай вам щастить у всіх ваших починаннях. Бажаємо вам амбітних планів і величних звершень. Бажаємо вам невгамовності і пошуку, ініціативи. Ви є тим поколінням, яке реально змінить нашу країну. Не виключено, що ваша місія — змінити весь світ. Тому бажаємо вам здоров’я і добра, удачі і натхнення.

Вітаємо усіх із святом Останнього дзвоника. Отож, гайда на канікули, щоб з новими силами і позитивними враженнями знову взятися за книжки у вересні.

Номінація "Щирі та неймовірні патріоти України"

Сьогодні розпочинаємо навчання в ліцеї "Європейська освіта" зі щирими та неймовірними учнями 3-Г класу Міщенко Анастасією, Вовком Максимом та їх учителем - Даниленко Наталією Валеріївною.

Настя Міщенко, учениця 3-Г класу.
Анастасія сором'язлива, старанна, щира та добра дівчинка. Дуже любить проводити час з друзями, катаючись на велосипедах, граючи в настільні ігри, гуляючи з домашніми улюбленцями. Обожнює тварин! Кожного дня, ввечері, вона частує своїх собак Моллі та Артура чимось смачненьким. А годувати свою кішку Карамельку - це її домашній обов'язок.
Настя захоплюється малюванням і різними творчими заняттями. Її малюнки чудові! В кожному із них ціла неймовірна історія.
Дуже любить подорожувати. Цікавиться культурою інших країн, але і не забуває вивчати історію, культуру і традиції нашої Батьківщини. Пишається тим, що вона українка!

Також Настя займається плаванням. 

Брала участь у кількох місцевих змаганнях і посідала призові місця.

Стася мріє стати художником. 

Але найбільша мрія - закінчення війни і повернення всіх захисників додому!

Вовк Максим, учень 3- Г класу

Максим - розумний, кмітливий, товариський, і трохи бешкетник, як  всі хлопчики) Любить грати в телефоні, проводити час з друзями, дуже подобається вивчення іноземної мови. 

Також Максим займається карате, має помаранчевий пояс зі смужкою.

До війни у Макса було багато мрій, зараз є одна і головна - закінчення війни та щасливе життя.