МОН оновило Свідоцтва досягнень

 

Детальніше 

Оцінювання в НУШ

 

Показники сформованості особистісних характеристик учнів

 Розробила О.В.Онопрієнко

Стіна слів, 2 клас "Зміни" (вересень)

Докладніше

Тематичні дні у 1-му класі

Одним із ефективних шляхів оновленого змісту і методів на­вчання у сучасній початковій школі є тематична інтеграція — про­цес зближення і поєднання різних навчальних предметів.
Унаслідок вивчення учнями різних предметів їхні знання на­бувають системності, уміння стають комплексними, посилюється світоглядне спрямування інтересів дітей, досягається більш високий рівень розвитку їхнього інтелекту.
Тематична інтеграція посилює пізнавальні інтереси учнів, здій­снює всебічний розвиток особистості, яка прагне нетрадиційно розв’язувати сучасні проблеми, виконує людинознавчу, екологічну, комунікативну функції.

Докладніше

Оцінювання з Лего

 

Рекомендації до Свідоцтв досягнень

 *Зразки рекомендацій вчителя щодо оптимізації освітнього процесу, як підсумок результатів у свідоцтві досягнень учня за навчальний рік:*

1. Встановлюйте обмеження часу на виконання тих чи інших навчальних завдань, часовий інтервал допоможе дитині оптимально налаштуватися на виконання роботи та раціонально використовувати час в навчальному процесі.

2. Відмічайте навіть найменші та незначні успіхи вашої дитини у виконанні поставленого завдання, це допомагатиме їй повірити у власні сили й можливості.

3. Акцентуйте увагу на необхідності повторювання засвоєного матеріалу через деякий час. Це сприятиме розвитку розумових здібностей дитини, закріпленню набутого досвіду.

4. Поступово збільшуйте тривалість навчальних занять з дитиною на незначні відрізки часу, попередньо визначивши межі дитячої витривалості.

5. В дитини має формуватися почуття власної відповідальності за свої дії та здобутки, то ж мотивуйте дитину та сприяйте розвитку цього.

6. Формуйте вміння ставити перед собою мету та досягати її, задля цього дитячу увагу потрібно зосередити на плануванні та контролі за майбутніми діями, концентрації її зусиль. 

7. Сприяйте усвідомленню дитиною того, що успіх залежить саме від неї.  

8. Працюйте над вихованням наполегливого ставлення в подоланні труднощів та рішучості в доведенні початої справи до кінця.

9. Навчайте дитину не боятись допущених помилок, бо всі усвідомлені помилки можна піддати коригуванню і виправленню. 

10. Допомагайте дитині приймати самостійні  рішення під час навчання чи спілкування з ровесниками чи старшими людьми. 

11. Аби постійно вдосконалювати навички читання, потрібно читати щодня не менше 15 хвилин. Важливо пам'ятати, що успіхи в техніці читання і бажанні читати в дитини залежить насамперед від культури читання в сім'ї.

Словник НУШ: ранкове коло

За концепцією НУШ, кожен день шкільного навчання діти і вчитель розпочинають з ранкового кола. Це коротка структурована зустріч у колі, під час якої діти вчаться вітатися, уважно слухати одне одного, ділитися власними думками та створювати атмосферу довіри і цінування кожного в класі. Детальніше

Словник НУШ: зелена ручка

Серед рекомендацій МОН для вчителів — віддавати перевагу зеленій ручці замість червоної. Але чому зелена ручка — це кращий вибір для вчителя, ніж червона? Багато хто помилково інтерпретує, що червоний — «колір небезпеки», який може злякати чи навіть травмувати психіку дитини. Однак справа зовсім в іншому.

 Детальніше

Словник НУШ: оцінювання в початковій школі

Словник НУШ — постійна рубрика про найважливіші складові педагогіки Нової української школи. Цього разу розбираємось, чому в початковій школі немає традиційних оцінок і що таке формувальне оцінювання та ефективний зворотний зв’язок від учителя.  Докладніше