Вода - унікальне природне явище

Вода —  безцінний дар природи. Серед природних ресурсів вода займає особливе місце. Протягом довгої геологічної історії вона створила на нашій планеті сприятливе сердовище для виникнення всього живого, у тому числі людини. 









Цю виняткову роль відмічав видатний вчений, академік В.І. Вернадський. Він говорив: «Вода стоїть окремо в історії нашої планети».

Сьогодні вчителі Ратушняк Т.В. (1-В), Корж Т.М. (3-В), Мельник Т.О. (4-А) провели на уроках природознавства разом зі своїми учнями ряд досліджень, які відкрили дітям таємниці, що таїть в собі вода.

Обмін досвідом з вчителями міста

25 лютого 2013 р. на базі закладу був проведений педагогічний практикум 

 для слухачів курсів підвищення кваліфікації КОІППО імені Сухомлинського

Тема практикуму: «Індивідуалізація та диференціація навчально-виховного процесу в початкових класах».

Відкрила практикум директор НВО №25 Матяшова Лілія Петрівна.

Заступник директора з навчально-виховної роботи  Левшун Ада Миколаївна  
запропонувала всім присутнім презентацію діяльності школи за напрямком: 
«Творче життя особистості - умова діяльності школи в режимі розвитку».

Слухачам були запропоновані відкриті уроки:
- українська мова (читання) в 1-В класі. Провела - учитель початкових класів ІІ кваліфікаційної категорії, Ратушняк Т.В.
- математика в 2-А класі. Провела - учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії - Мельник М.Я.

Урок математики: "Додавання трицифрових чисел у випадку трьох доданків" (3-Б клас) 
Провела - вчитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії - Чередник Т.Г.


Українське читання в 4-А класі. Провела - учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, "старший вчитель" - Мельник Т.О.

Головна ідея впровадженя диференційованого навчання — сприяти розумовому, моральному, емоційному й фізичному розвитку особистості, всіляко розкривати її творчі можливості, формувати заснований на загальнолюдських цінностях світогляд, гуманістичні відносини, забезпечувати різноманітні умови для розквіту індивідуальності дитини поруч із урахуванням її вікових особливостей.

Справжні вчителі ніколи не залишають дітей наодинці з бідою

 Відповідаючи на запитання прес-служби Міністерства освіти і науки України про роботу шкіл і дитячих садів в останні драматичні дні тижня заступник Міністра Борис Жебровський розпочав саме з цих слів. І продовжив: «Міністерство весь час було на зв’язку з регіонами. Відомо, що в деяких західних областях наші колеги були змушені працювати буквально в «польових» умовах. І все ж зуміли виконувати свої обов’язки. На мою думку, як ніколи відповідально. 

Ми можемо пишатися багатотисячною армією українських педагогів. 

Борис Жебровський детальніше       

Готуємось до ДПА - 2014

Робочий час і його використання

За скільки хвилин до початку занять учитель повинен приходити до школи?
Відповідь: Згідно наказу Міністра освіти і науки України від 20 грудня 1993 р. N 455 «Про Типові правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників навчально-виховних закладів системи Міністерства освіти України» п. 21…. Час початку і закінчення роботи і обідньої перерви встановлюється для працівників Правилами внутрішнього розпорядку конкретного закладу освіти. Для окремих працівників умовами контракту може бути передбачений інший режим роботи. За погодженням з профспілковим комітетом деяким структурним підрозділам і окремим групам працівників може встановлюватись час початку і закінчення роботи.
Висновок: Як правило цей час становить 20 хвилин.

Чи можна зразу після закінчення уроків учителю йти зі школи?
Відповідь: Згідно наказу МОН УКРАЇНИ № 102 від 15.04.93 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 27 травня 1993 р. за № 56 «Про затвердження Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти» п.64. Ставки заробітної плати педагогічних працівників … встановлюються виходячи із затрат робочого часу в астрономічних годинах (60 хвилин). Короткі перерви, передбачені між уроками, заняттями, лекціями, є робочим часом педагогічного працівника.
Висновок: дочекайтеся закінчення перерви тоді і закінчиться ваша робоча година.

Чи можна в перервах між заняттями учителю виходити зі школи?
Відповідь: Згідно наказу МОН УКРАЇНИ № 102 від 15.04.93 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 27 травня 1993 р. за № 56 «Про затвердження Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти» п.64. Ставки заробітної плати педагогічних працівників … встановлюються виходячи із затрат робочого часу в астрономічних годинах (60 хвилин). Короткі перерви, передбачені між уроками, заняттями, лекціями, є робочим часом педагогічного працівника.
Висновок: Отже, якщо ви провели урок та відсиділи перерву після нього ваша тарифна година закінчилася і почався ваш особистий час і ви можете залишати приміщення школи та розпоряджатися цим часом на власний розсуд.

Коли може черговий учитель піти зі школи після закінчення занять?
Відповідь: Згідно посадовій інструкції учителя Розділ II. Завдання та обов'язки. 2.21. Відповідно до графіка чергувань учитель чергує по школі на перервах між заняттями, а також за 20 хвилин до початку і протягом 20 хвилин після закінчення уроків. Тривалість чергування також може визначатися Правилами внутрішного трудового розпорядку навчального закладу.
Висновок: черговий вчитель продовжує чергувати ще 20 хвилин після закінчення занять у школі. Якщо стався нещасний випадок більш ніж за 20 хвилин після закінчення занять – вини учителя тут немає.

Герої Корнія Чуковського в гостях в учнів початкової школи НВО №25

Нещодавно до учнів початкових класів закладу завітав Кіровоградський обласний театр ляльок із виставою "Мийдодір". Схвильований Слон по телефону розповідає  дідусеві Корнію страшну історію про хлопчика-Невмиваку, від якого повтікали усі речі.  Та зрозумівши, що без них замазура просто пропаде, вирішили  врятувати його від бруду та лінощів. На допомогу приходить досвідчений Мийдодір з цілою армією щіток та мочалок і перетворює брудного ледаря на гарненького, чистенького хлопчика.  Вистава вчить дотримуватися правил гігієни та виховує негативне ставлення до ледарства.

Оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів

Центр методичної та соціально-психологічної служби управління освіти Кіровоградської міської ради доводить до відома вчителів початкових класів закладу лист Міністерства освіти і науки від 28.01.2014 року №1/9-74 «Щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів».      

Просимо ознайомитись з даним листом вчителів початкових класів.

Організація харчування дітей

     

        Харчування учнів школи здійснюється в шкільній їдальні, яка розрахована на 300 посадочних місць. Безкоштовне одноразове гаряче харчування, за рахунок державного бюджету, організоване для всіх  учнів 1-4 класів ( 446 учнів) та дітей з малозабезпечених сімей, дітй-сиріт, дітей, що знаходяться під опіко та дітей, батьки яких були учасниками ЧАЕС (16 учнів).

       Вартість харчування для учнів 1-4 класів становить 3 грн. Для учнів-вихованців ГПД організоване гаряче харчування за кошти батьків. Вартість такого харчування (обід) становить 6 грн.

 З метою поліпшення харчування в школі проводиться організаційна робота щодо максимального охоплення учнів гарячим харчуванням, як на початку року так і впродовж його. На початку навчального року видається наказ «Про організацію харчування учнів», в якому визначено контингент учнів, яких звільнено від оплати за харчування, особи, відповідальні за організацію харчування, затверджуються графіки харчування, призначаються чергові вчителі по їдальні під час обідів.

           Перспективне меню узгоджується із міською СЕС, постійно ведеться контроль за якістю продуктів та готових блюд, за веденням усіх необхідних журналів та дотриманням меню. Норми харчування та його порядок відповідають вимогам, встановленим Кабміном України. Шкільна їдальня функціонує з дотриманням санітарно-гігієнічних норм про що свідчить відсутність приписів міської СЕС.

           Харчоблок забезпечений всім необхідним технічним  обладнанням, необхідною кількістю посуду, миючих та дезінфікуючих засобів.

Призупинення навчальних занять

Відповідно до вимог санітарного законодавства (п.9.20 ДСанПіН 5.5.2.008-01 «Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу») органами місцевої виконавчої влади 30 січня 2014 року було прийнять рішення щодо тимчасового призупинення навчання в умовах значного погіршення метеорологічних показників. 
З метою попередження захворюваності дітей на гострі респіраторні хвороби і грип, запобігання обморожень, травм серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів, заняття призупиняються в умовах низьких температур (–20 С і нижче – для 1-4 класів та –24 С і нижче – 5-12 класів) у співвідношенні із сильним вітром (швидкість руху повітря понад 5 м/сек) і підвищеною вологістю повітря (вище 80 %).