Зустріч з поетесою Оленкою Горобець

    Сьогодні в НВО №25 відбулась довгоочікувана зустріч учнів 4-А класу (класний керівник - Чернецька-Кліменчук О.В.) з Кропивницькою поетесою Оленкою Горобець. Діти підготували ілюстрації до її віршів, декламували твори поетеси.  Приємним сюрпризом для Оленки Горобець та учнів став виступ саксофоніста, учня 4-А класу - Демеденка Михайла. Олена так само не давала дітям нудьгувати - декламувала свої нові вірші з майбутньої збірки та запропонувала пограти в гру - "Як створити вірш".....  Докладніше

Виготовлення портретів жінки-Осені

Сьогодні, 29 листопада, учні 1-В класу (класний керівник - Ратушняк Т.В.) прощалися з красунею-осінню. Розповідали вірші, читали оповідання, ділилися спогадами і, наостанок, виготовили на згадку портрети Осені, які будуть їм нагадувати про чудову різнокольорову пору року.

Ми віримо у нашу перемогу

Учні 1-Г класу (вихователь ГПД - Торжинська С.В.), вирішили підтримати воїнів АТО своїми “поробками”.

У наш час немає жодної людини, яка б не переймалася долею бійців. Кожен з нас намагається їх підтримати: хто – матеріально, хто – морально, хто – духовно. Але найдорожча і найцінніша підтримка – дитяча. 

Кожна дитина вкладала в роботу не лише старанність, а й душу. І ми маємо надію, що ці вітальні листівки приємно порадують наших захисників. Ми хочемо, щоб вони знали: Ми віримо у нашу перемогу і чекаємо бійців додому живими і здоровими.

Квітка незабудька – не забудь про Голодомор

 Вчитель 3-А класу Сойченко А.М. на уроках трудового навчання разом із дітьми виготовляли символ пам'яті жертв Голодомору 1932 – 1933 років. 

    Незабудька – це маленька дрібненька тендітна квітка з синьо-голубими пелюстками та жовтою серединкою.

  "Квітка незабудька нагадує нам і нашим дітям, що ми не маємо права забути про мільйони людських  жертв" - зауважує Анна Миколаївна.

 Вчитель “…попросила дітей зробити по 4 незабудьки у синьо-жовтих барвах…попросила дітей обмінятися своїми незабудьками і продовжити речення «Не забудь...». 

Другу квіточку діти почепили на  мапу скорботи, третю – на шкільне панно, а четверту мали подарувати найближчій та найдорожчій людині.”

Науково-практичний семінар

Левшун А.М., заступник директора з НВР, взяла участь у роботі науково-практичного семінару з проблеми: «Управління інноваційною освітньою діяльностю як умова розвитку професійної компетентності педагога», який відбувся 28.11.2017 року о 9.00 на базі КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського».

"Покоління Z - цифрові діти". Як порозумітися?

Нові технології змушують людський мозок еволюціонувати в небаченому досі темпі. Діти, які ніколи не жили у світі без інтернету, вже «заточені» під віртуальну реальність. До школи зараз приходять абсолютно нові за типом мислення учні. Якщо орієнтуватися на теорію поколінь, нині за партами сидить покоління Z — «цифрові» діти.
Як вчителям і батькам з інших поколінь уникнути конфліктів з ними? Розбираємося разом із психологом, Оленою Любченко.

Детальніше

Тест "Оцінювання навчальних досягнень учнів"

Чи можна знижувати оцінку за каліграфію, як потрібно перевіряти, чи набули учні компетентностей, та які є види контролю? Відповіді на ці та інші запитання є в “Орієнтовних вимогах до оцінювання навч досягнень учнів 1-4 класів“.
Уважно читали цей документ? Що ж, тоді перевірте себе за допомогою тесту, що розробив Сергій Запісов – директор Стрийської ЗШ І ступеня №11 та координатор EdCamp Ukraine.

Перейти до тесту 

Розвиваємо творчі здібності

Як ви думаєте скільки навколо нас творчих людей? Одиниці? Ні, насправді творчим є абсолютно кожна людина. Просто не всі змогли розвинути свій талант, а деякі просто не вміють його показати.

Здібності є психічною особливістю людини, завдяки якій вона може успішно опановувати ті чи інші знання та навички. Творчі здібності можуть виявитися в різних сферах діяльності. Вони дозволяють створити що-небудь нове, що не існувало до цього. 

Своє завдання, як вчителя початкових класів, Варданян А.Х. вбачає у допомозі дитині розвивати свої творчі здібності, свою обдарованість. Особливо цінними в цьому плані є уроки трудового навчання та образотворчого мистецтва в 1-Б класі.

Переглянути більше фото: http://vardanyan1986.blogspot.com/2017/11/blog-post_25.html

Тематичний тиждень для 1-х класів "Театр"

З 20 листопада по 24 листопада першокласники в пілотних 1-х класах (вчителі - Журавльова Л.М., Прокопенко Г.М.) вирішували наступні  дослідницькі / проблемні запитання: 

● Чому люди ходять до театру?
● Навіщо нам театр?
● Хто найголовніший у театрі?
● Як створити театр?
● Хто автор вистави?
● Ми творимо театр?

Завдання десятого тижня: 

1. Ознайомити дітей з театром як видом мистецтва, атрибутами, пов’язаними з театром. 

2. Розвивати творчі здібності та емоційну чутливість. 

3. Збагатити активне мовлення учнів новими словами. 

4. Розвивати уміння розпізнавати та співвідносити цифру з її зображенням на квитку, афіші, циферблаті годинника тощо. 

5. Удосконалювати уміння рахувати в межах 10. 

6. Творчо опрацювати та інсценізувати казку. 

7. Створити невеликі тексти-повідомлення з уживанням ввічливих слів, кличного відмінка, емотиконів: запрошення, квитки, афіша, оголошення. 

8. Сприяти дотриманню правил поведінки на вулиці, у театрі. 

Очікувані результати десятого тижня: 

На кінець тижня учні знатимуть про: 

• театр як вид мистецтва й атрибути, пов’язані з театром; 

• автора як творця різного характеру текстів (казки, сценарію тощо); 

• правила поведінки в театрі, на виставі, під час репетиції; 

та вмітимуть:

• створювати невеликі тексти-повідомлення інформаційного характеру (квитки, запрошення, афіша, оголошення); 

• пояснювати, що відчувають, розрізняти позитивні й негативні емоції;

• розпізнавати та співвідносити цифру з її зображенням на на квитку, афіші, циферблаті годинника тощо.

• виготовляти (за шаблоном) та оздоблювати маски, елементарні костюми та інші атрибути театрального мистецтва; 

• виконувати різні соціальні ролі, пов’язані з театральним мистецтвом; 

• розробляти правила та поводитися у театрі згідно з ними; 

• драматизувати, виконувати ролі під час імпровізованої вистави. 

На уроках в 1-Б завжди цікаво

  24 листопада у 1-Б класі (класний керівник - Варданян А.Х.) відбувся інтегрований урок з природознавства та основ здоров'я на тему: "Харчування та здоров'я. Тварини".
    На даному уроці учні пригадали правила здорового харчування та визначили корисний раціон. Також учні ознайомилися з різноманітними видами тварин і намагалися визначити чим харчуються тварини.

 На завершення уроку була проведена групова робота, її завдання: визначити "Чим живляться тварини?"
Перейдіть за посиланням для перегляду фото - https://photos.app.goo.gl/cYGkFjJR99zj0cjm2